| 回复内容 |
学校对此事十分重视，经过调查，现回复如下：胡浩然同学,为2019级高焊班学生，该生入校以来，个性不合群，不愿与其他人交流沟通，军训期间就有欺负别的同学现象（有调查的学生证言）。胡浩然同学的家庭特殊，其母亲已经去世，父亲对孩子不管不问，其哥哥、姑妈、表哥、表姐偶尔过问以下情况。胡浩然理论课的作业不交，实习课不愿学技能，故意拿刚刚用过的废焊条头灼伤自己，有自我伤害倾向。上课、自习课时故意向后抗桌子，影响其他同学做作业。不讲个人卫生，不洗澡、不洗脚、不洗袜子和鞋，袜子总是随便扔到阳台上晾一凉再穿上，床上用品脏得很。经常出现一些异常现象，时不时地笑、哭，用拳头很用力的对床板和墙壁击打，向同学说：“不想上学，是家里人强迫自己来的”。在一个聊天群（异性好几百人）里，和别人网上聊天，叫对方爷爷，并扇自己的嘴巴。由于该生的异常表现，同宿舍同学不愿意和他共处一室，但没有同学欺负该生（有调查材料）。班主任召集其宿舍（6212）的同学开会、沟通，让同寝室同学对其进行帮助，希望其走出自卑的心理阴影，但是效果甚微。他本人提出要求调整到其它宿舍，班主任同意后，让其进行挑选，可他又不愿意调换宿舍了。期间，曾出现退学的想法，班主任问其原因，本人说：学不会。后又经过开导，勉强留下来上学。由于第二学期出现疫情，2019级学生未返校，网课期间，该生又出现退学的想法，理由还是学不会，班主任又对其进行劝说、开导后，维持到了2020年秋季开学。2020年秋季开学，该生由其表姐送到学校，班主任再次问其本人宿舍还需要调整吗？胡浩然和其表姐都表示不再调整宿舍，就在原来的宿舍住。班主任在班会上，每次都教育同学们之间要搞好团结，互相帮助。班主任经常和胡浩然沟通，是否需要帮助。9月29日，胡浩然给班主任发信息称：不上学了，要办理退学，家长也同意。班主任劝其慎重考虑，并让其家长与班主任联系确认是否上学。29号下午，其表姐来电称：胡浩然假期（暑假）期间都不想来上了，经过劝说才来到学校。班主任让好好考虑再做决定，商量的结果是, 再考虑考虑。9月30日下午4点左右，胡浩然哥哥给班主任打电话说，来拉胡浩然的行李，要退学，班主任劝说：都上一年啦，再好好劝一劝继续上吧。其哥哥说不用劝啦，天天打电话说不想上学的事，反正也上不到毕业。其哥哥就把行李和胡浩然一起从学校接走了。到了10月11号返校日，班主任又给该生发信息，让胡浩然返校上学，该生回复不上了，一直就不来学校，接着又等一天，还是没有来。10月13号14:44分班主任提交了网上退学手续。14号该生给班主任发信息说家长想让其上学，问能不能上？班主任告诉该生，网上退学手续已申请，可能还在逐级审核中，如果想来上学，可以马上申请终止网上流程，保留学籍。该生说再和家长商量一下，称还是担心自己上不下去，班主任让尽快商量给个结果答复。但是，胡浩然从此没再和郑老师联系，没有要求保留学籍。直到10月18日，其表姐才与班主任联系，此时网上退学流程手续已经逐级审批办结。其表姐对此事有意见，郑老师耐心解释，并把和胡浩然聊天的记录发给其表姐，并告知她胡浩然是被哥哥亲自来校接走的。在双方对话中，对方有一位男士对着电话辱骂班主任，让班主任闭嘴。
问题一:为什么校方没有经过家长签字同意就私自提交退学流程呢？
答复：学生退学是办理的网上流程。外地的学生家长到不了学校或在外打工路远不愿到校，实现不了到校手写签字，只能电话和微信进行沟通确认。胡浩然哥哥接走学生时，班主任还让再劝劝学生，再给他上学的机会，想等国庆节后如果确定不上学了，再提交退学手续。国庆节后10月11号，返校日，班主任又给该生发信息，让返校上学，该生回复不上了。10月13号，班主任提交了网上退学手续。
问题二：校方办理退学不经过家长吗？
答复：胡浩然的哥哥，与班主任联系，要求退学，并接走学生和行李。
问题三: 办理退学前不应该跟家长沟通一下退学费用吗？
答复：关于退费问题，班主任已在9月29日就与该生讲到了退费事宜，牵涉到空调押金、住宿费和部分书费，退费需要走手续，学校审批后，和其他退学学生的费用一起进行集中退费。29日其表姐打电话时，班主任也就退费有关事项进行告知。不存在没有沟通过。
问题四：校方对待学生就这么不负责任吗？学生是需要教育才送到学校的，我们承认浩然本身有很多不足，为什么老师不能多一些耐心？好好劝一下学生呢？没有听到一次班主任劝学生继续上学的情况！
答复：技师学院承担着为社会培养大批技能人才的重任，热忱欢迎广大适龄青年到校学习一技之长。胡浩然同学上学期间，先后三次向班主任提出不上学，班主任都进行了劝阻和开导。学校对此事进行了调查，有班主任劝阻学生退学的相关微信聊天记录。对于该生无法完成学业，学校表示惋惜。 |
