| 标题 | 投诉大学老师 |
| 受理编号 | 20201203808057 |
| 反馈类别 | 教师教育科 |
| 提问人 | 张子念 |
| 内容 | 2020年12月3日星期四上午8点到8点半之间，大学生心理健康教育，教学楼4403号教室，老师上课故意针对学生，老师布置作业写一份3000字自己的恋爱观，学生开玩笑说我不想谈恋爱没有恋爱观，老师当众羞辱学生，说其不是男人，伤害学生自尊心 |
| 提问时间 | 2020/12/3 9:10:08 |
| 回复人员 | 网站管理员 |
| 回复内容 | 针对学生反馈的问题，我校相关部门严肃对待，以求真务实的态度开展相关调查，整个事件经过为： 1.教学内容调查。根据《高等学校学生心理健康教育指导纲要》要求和高职学生心理健康状况，我校开设的《大学生心理健康教育》课程，一部分内容为“正视爱情，助力幸福”，分析爱情理论基础和恋爱中易出现的心理问题，引导大学生树立正确的恋爱观，任课教师所讲授内容及所布置的课程作业符合课程要求。 2.教学过程调查。对任课教师进行调查，教师反馈，有一个学生对课程作业表示异议，不愿意做作业，任课教师未听清学生所说内容，教师多次问询学生所言，学生均不作声，不予回答，任课教师对此表示“男孩子要敢作敢当”。此事件自始至终未出现教师羞辱学生和伤害其自尊心的言语。对同时上课的学生调查发现，教师布置作业过程中，有一个学生说了话，教师问其个人信息的过程中说了一句“男孩子要敢作敢当”，没有其他针对学生个人的言语，同课堂学生根本都不觉得这是什么问题。 3.教学反思。我校作为全国双高A类院校，学校教育不仅承担着学生的技能培养，更着重学生的思想教育工作，引导学生树立自尊自信、理性平和的心态。对教师的教学过程和教学内容从严要求，对学生的课堂纪律从严管理，着力将学生培养成为社会建设的栋梁之才。鉴于学生以上投诉，我们本着有则改则无则加勉的态度，今后将更加注意教师课堂上的言语表达方式和课程管理能力，为大学生的身心健康创造良好的校园学习、生活环境。 |
| 回复时间 | 2020-12-03 |
