| 标题 | 教育信息化 |
| 受理编号 | 20200412262730 |
| 反馈类别 | 局长信箱 |
| 提问人 | 朱卫锋 |
| 内容 | 感谢领导百忙之中抽空看这封信。 我是一个程序员，给您推销一个自己开发的教学软件。说到这里，自信源于真诚希望能为教育事业做点事，也源于这个软件多年的开发和现在的一些成果。 软件要解决的是辅助教学的一些问题，解决问题的思路是在网页上实现文档编辑，互动交流，完成一站式教学练考，改善信息流通来提高教学效率。 具体工作如下: 1 设计网页上使用的编辑器。 混合编辑文字，数理化符号，图片音频视频，展示效果类似word，pdf。文档阅读时，可改变行宽，字体大小，在手机小屏幕上排版良好。阅读时能在任意位置划线，能在任意位置做笔记。本人和好友的笔记阅读时加载，默认隐藏，点击查看。另外笔记有专门管理界面。 2 设计计算工具。能够进行数理化演算，结合编辑器使用，完成应用题答题。 3 设计教材模块。基本教材包含章节内容和每个章节的习题。基本教材录入后，被老师引用。老师可以再添加自已的习题。可以在教材的章节内容上添加一些笔记一样的扩展内容。老师选定学生发放教材，使用同一教材的同学，笔记互相能看到，习题统一提交给老师批改，发放后，全班同学互相可见。 4 设计课件模块。课件的阅读笔记同样全班共享。教材是一次发放所有章节，用于预习，课件是一节课发放一次，用于课后的复习。课件被其他老师使用，生成一个新文件，在新文件得基础上能再次编辑。 5 设计试卷模块。使用编辑器能实现数理化试卷的完整录入。在每道题的下方 设置答案分数。试卷制作好后，选定学生，发放试卷。学生收到试卷直接答题，答完后提交给老师。全班学生的答案，在每道题的下方，按学生姓名一一列出，老师一次性批改所有的学生。试卷可以被完整使用，生成新试卷，再次编辑，也可以选题附加到新试卷中。方便老师制作试卷，方便学生收集错题。 6 设计问答模块。利用工具，用户可以编辑一些数理化的专业问题 ，平台会发给好友，互相讨论，集思广益。 这些工作总的来说是 设计工具完全代替纸和笔，设计数据管理模式模拟完整教学场景。 方案属于原创，个人认为 能给教学信息化带来一些新思路。如果您觉得有价值，希望能提供一些帮助，让项目快速成长起来。 此致 敬礼！ |
| 提问时间 | 2020/4/12 11:14:22 |
| 回复人员 | 网站管理员 |
| 回复内容 | 感谢您对开封教育的关注与支持,我们会安排业务对口部门拨打您留下的联系电话,与您进行进一步的沟通。 |
| 回复时间 | 2020-04-12 |
