为了扎实有效地开展学校教学工作，保证教学秩序的稳定和教学质量的提高，11月23日至25日，马头小学进行了为期三天的学生作业、教师教案检查评比反馈活动。

祖校长带领班子成员认真查阅了每一个班的学生作业，欣喜地看到：老师们作业布置规范，内容适量，形式多样，注重学生综合能力的训练；批改作业认真及时，做到精批细改；在评价方式上，采用“等级+鼓励”性评价方式，为学生送上五角星、笑脸、红花等鼓励符号，不同程度地激发了学生认真完成作业的兴趣，在批改中对于学生的错题进行批注，学生也能及时订正。

检查中，还评出了部分书写干净、规范、整洁的优秀作业在校园的报栏中进行展评，起到相互学习、共同提高的目的。

同时，检查了教师备课检查情况。经检查，大多教师备课扎实、规范，教案的设计突出了重点，分散了难点，既注重与学生的互动关系，又兼顾了学习形式的多样化，既巩固了基础知识，又注重培养学生的思维能力。

总的来说，通过此次作业、教案检查评比，及时找出了作业批改及教案中存在的问题，扬长避短，查漏补缺，为今后更好的开展教学工作起到了很好地推动作用。

（开封市示范区马头小学/供稿 夏雪/编辑 吕建保/审核）