2021年5月25日上午第三节课，开封市第二十五中学数学组教师温小龙在2101班做校级公开课《考前点题之数列》。该校教学副校长杨瑞，教务主任李媛，数学教研组长陈君、张海龙及数学组部分教师参与了此次听、评课活动。

课堂上，温小龙以问题进行驱动，围绕高考数列解答题中的两大核心题型求数列通项和数列求和展开教学。他通过对近十年高考真题的研究，筛选出最具有代表性的试题，以分类真题的形式，引导学生进行题型和方法的自我梳理；针对文科生应用错位相减法求和时计算容易出错的问题，温小龙教给学生一种在考场上便可以自查自纠的万能公式，保证学生处理这类思维含量低，计算要求高的题目一定可以得满分；最后，学生们对照知识清单，对掌握和复习过的题型进行打卡过关。

课后，听课的领导、老师一起进行评课活动。杨瑞指出，本节课学生的参与度比较高，老师走下讲台，走到学生中间，与学生进行对话，学生与学生进行思维的碰撞，在一系列课堂活动中完成了教学目标。李媛谈到，以问题串的形式进行教学，可以引起学生的深度思考。数学组教师唐红星指出，错位相减法求和是数列部分学生最薄弱的一类题型，在关注此类问题的同时，对其他求和方法在之后的复习中也可以进行补充，高考最后阶段，抓好常规考题。

问渠那得清如许？为有源头活水来。教师对高考真题的研究，常研常新，把自己的研究所得融入课堂教学，可以增加课堂的厚度，才有可能给学生提出更有价值的问题，设计出更高质量的课堂，通过这节课，温小龙表示会更加坚定地走好教学研相结合的数学课之路！

（开封市第二十五中学/供稿   编辑/汪莹  审核/张涛）