在“双减”政策的引领下，为进一步提高课堂教学效率，促进教师业务素质发展，10月21日，禹王台区马头小学开展语文、数学教材分析活动。

活动由马头小学教导主任丁玉玲主持，丁玉玲强调教材是教学之本，同时也是课堂之本，教材分析是教学活动中的重要环节，是提高课堂有效性的基础，对于圆满顺利完成教学工作，促进学生素质能力发展具有重要意义。

语文组的老师有的从教材目标、重难点、单元内容等方面对教材进行深入地解读；有的采用知识树的形式把每个单元的单元导读、课文、课后题、交流平台等，像串珠子一样全部呈现出来，让人耳目一新；有的从“策略单元”和“习作单元”两个方面，对教材进行了全方位的解读分析。

数学组的老师从剖析教学内容、明确教学重难点、设置教学目标、优选教学方法、拟定教学策略、制定教学计划等方面开展教材研读，还结合“双减”政策，进行课例分层作业设计谈了自己在教学中的具体举措。

此次教研活动，老师们对教材理解更加深入，同时精准把握教材重难点，为课堂教学指明了方向，让课堂教学更加有效，为助推该校教学质量提升奠定扎实基础。

（禹王台区马头小学/供稿 编辑/卞万鑫 审核/张玉泉）

教体网编辑：刘芳