开封市教育体育局关于做好中职学校疫情防控期间网上教学工作的指导意见

各县区教育体育局、市直各中等职业学校：

为贯彻落实国家、省、市关于新型冠状病毒肺炎疫情防控工作部署要求，充分利用信息化手段保障疫情防控期间教育教学活动有序开展，现根据河南省教育厅新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组《关于做好新型冠状病毒肺炎疫情防控期间网上教学工作的指导意见》（豫教疫防办〔2020〕5 号）的文件精神，就做好中职学校疫情防控期间网上教育教学工作提出如下意见：

一、总体目标

针对疫情防控工作实际，充分发挥“互联网+教育”的作用，统筹利用各级教育资源公共服务平台和各类开放性、公益性网络直播平台，整合调集适配的教育教学资源，通过互联网、电视、家庭电脑和智能终端等，启动实施在线授课（听课）、资源点播和线上辅导、讨论、答疑等活动，消减疫情对教学活动的影响，有效实现中等职业教育“延迟开学不停教、不停学”。

二、实施原则

（一）统一部署，分类推进。市教育体育局负责网上教学活动的统筹协调、技术指导和跟踪问效。各县、区教育行政部门负责所属学校网上教学活动的统筹安排和具体指导。各中等职业学校在上级教育行政部门和主管部门的指导下，充分利用现有国家、省级和学校在线课程平台、其他在线教育平台和教学资源，负责本校网上教学活动的组织实施。

（二）因地制宜，灵活多样。各县、区根据信息化基础条件和教师信息素养，针对不同学校特点，考虑城市、农村地区疫情发展不同情况，制定差异化实施办法和措施，分区域、分学校灵活开展教学活动。网络教学的组织要服从疫情防控工作大局，不得组织线下集中学习和集中培训，尽量减少人员流动和接触，确保师生安全。

（三）科学实施，注重实效。各县区、各学校应本着快捷、易用、实用、普惠的原则，原则上选用本地、本校应用成熟的平台开展网上教学工作。对本地没有相关教学平台的县区、学校，抓紧开展相关网上教学平台的遴选、试用。科学调整教学课表，切实有效组织教师开展网上备课、授课、答疑辅导、作业批改等，确保网上教学活动科学有序、高效开展。

（四）多元合作，协同推进。各县区、各学校要加强与各基础电信运营企业、互联网教育企业的沟通协调，积极选用技术成熟、操作简单、普适性强的网上教学平台和课后辅导交流平台，充分发挥家庭的辅学与监管作用，确保网上教学活动的顺利实施。严禁以开展网上教学名义强制要求学生使用收费性教学平台、教学资源或 APP 教学工具。

三、实施步骤

（一）传达部署（2月2日前）

各县区、各学校全面完成网上教学活动的传达部署，成立网上教学活动组织领导机构，启动网上教学活动实施方案编制工作。

（二）试点实施（2月3日至5日）

各县区地、各学校组织教学、教研指导部门和教师开展网上教学试点工作，梳理总结工作经验，进一步修订完善网上教学活动实施方案。各学校网上教学活动实施方案请于2月7日前上报市职业教研室邮箱：kfzjshi@126.com，联系人：刘慧敏，联系电话：23802826。

（三）普及应用（2月6日至9日）

开展相关教学平台的推广普及，利用各种线上会议系统、即时通信工具对任课教师、家长和学生开展应用培训，为全面实施网上教学活动奠定基础。

（四）全面推进（2月10日后）

各县区教育行政部门于2月10日起全面启动实施所属中职学校网上教学活动，确保全面实现“延迟开学不停教、不停学”。

四、实施路径

（一）教学组织

各中等职业学校结合职业教育特点，充分利用网络平台提供在线课程、微课、教学课件和其他教学资源，下达自主学习任务单，开展远程授课、在线自学和远程互动、在线交流活动，指导学生自主学习，并做好答疑和指导。

（二）教学模式

（1）在线直播课堂。组织教师对全县区、全校或年级学生通过网络平台开设直播课堂，教师集中授课，课后分校（分班）辅导。充分发挥各级各类名师工作室的优势，扩大优质教育资源覆盖面。

（2）网络点播教学。充分利用国家和省市教育资源公共服务平台存量资源和积累的“一师一优课”资源，组织学生开展资源点播。

（3）学生自主学习。由学校组织教师根据网上学习资源清单，结合本校实际，指导、推送给学生供自主学习。学校和家庭要加强自主学习方法指导，提高学习效果。

（4）电视视频学习。充分利用国家和地方教育电视台，通过直播、点播等方式进行学习。

（5）收看在线直播课。国内部分教育组织或机构正在筹备开展系统化、公益性在线授课活动，届时各地教育行政部门可组织属地学校开展在线听课、学习交流，共享优质教育资源。

（6）线上辅导答疑。各学校在组织网络课堂学习的同时，可利用各类网络平台和“人人通”网络学习空间，组织教师进行在线答疑辅导，提高学习质量。省教育厅将于近期集中推送一批网络教学实施方案，供各学校借鉴和参考。

五、保障措施

（一）加大培训指导。各县区教研、电教部门和教师培训学校要利用各种线上手段，加强对广大一线教师的网上教学指导，按需开展多批次远程培训，为教师开展高质量的网上教学提供支持服务，切实让教师掌握网络教学的技术要求和基本规律，提高信息技术环境下教学组织能力和教学实效。各学校教学指导部门、信息化主管部门和教师发展中心等要紧贴教师需求，做好相关业务指导和服务保障工作。

（二）合理编排课程。各县区教育行政部门要合理编排网上教学计划，统筹设计课程内容，既要保障学生的全员网络学习需求，同时照顾到部分学校的个性化教学需求，不增加学生负担。要高度重视指导学生保护视力，控制在线学习单元时长，丰富教学内容和形式，加强体育锻炼。

（三）强化技术支撑。各县区教育行政部门电教、信息中心、网络中心等部门要加强与各基础电信运营企业、各互联网教育企业的沟通协调，全力做好网络教学的技术指导和服务保障。鼓励各互联网教育企业同步做好相关平台的资源更新和教学应用支撑工作。

（四）完善激励措施。教师组织、参与网络教学相关工作计入教学工作量，在考核、评优、绩效工资分配时予以统筹考虑；对为推进网上教学工作做出突出贡献的单位和个人，各县区、各学校要通过适当方式予以奖补。

（五）加强督导检查。各县区教育行政部门和各学校教学管理部门要加强网上教学工作的督导检查，确保网上教学工作全面有效实施，确保教师网上授课活动科学、规范。市教育体育局还将组织有关部门，对各县区、各学校的网上教学工作实施情况进行随机督导检查。

六、加强组织领导 

开展网上教学活动，既是做好当前疫情防控工作的迫切需求，也是集中检验和提高各县区、各学校信息化教学应用水平的重要关口，任务艰巨、流程复杂，协调任务重、技术要求高，各县区和各学校要高度重视，立即成立网络教学工作领导小组，统筹负责教学计划编排和教学内容安排，健全相关配套措施，指导学校、教师全面做好组织实施工作，并根据教学实效对相关教学方案进行优化调整。在网上教学活动的实施过程中，有任何问题和建议，请及时向职业与成人教育科反馈，联系电话：23886545。

附件：1.开封市中等职业学校网上教学领导小组名单

2.中等职业学校网上教学工作实施意见

3.中等职业教育在线教学资源

2020年2月1日

附件1

开封市中等职业学校网上教学领导小组名单

组  长：文柏松  开封市教育体育局党组成员、副局长

副组长：谢  华  开封市教育体育局职业与成人教育科科长

        王永建  开封市职业技术教育教研室主任

        牛  珅  开封市成人教育教研室主任

成  员：郭淑萍  开封市职业技术教育教研室副主任

        孙国营  开封市职业技术教育教研室副主任

        张  岩  开封市成人教育教研室副主任

廖舒瑶  开封市教育体育局职业与成人教育科科员

领导小组下设办公室，办公室设在开封市职业技术教育教研室，办公室主任由王永建兼任，工作人员由职业、成人教研室相关教研员组成。

附件2

中等职业学校网上教学工作实施意见

一、高度重视疫情防控期间教育教学工作

各中等职业学校要按照“延迟开学不停学”“停课不停学”的要求，采取科学有效措施，认真安排延迟开学期间的教学工作。各学校要成立在线教学工作专班，制定工作方案，落实相关配套措施，指导系部、教师全面做好组织实施工作，引导学生在特殊时期不离家、不返校，做到教师不停教、学生不停学，确保教学工作要求、教学质量标准不降低。学校要通过官方网站、微信公众号、微信群等加强家校联系，指导学生安排好寒假在家的学习和生活。

二、加强心理疏导和爱国主义教育

各中等职业学校要特别重视师生的心理健康疏导和防疫知

识学习，及早组织广大师生在线学习防控疫情健康教育课程，防止师生产生焦虑情绪，减少师生恐慌心理，提高个人防护意识和能力，坚定战胜疫情的信心。要注意引导师生积极参加体育锻炼，增强体质和免疫力，养成良好卫生习惯和健康生活方式。要通过在线教学，广泛宣传疫情防控中涌现出的先进人物和事迹，及时加强对师生的爱国主义教育，以典型案例教育师生树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。

三、按照职业教育特点制定教学方案

各中等职业学校要根据教学任务、资源建设、基础设施情况，既突出职业教育特点，又要坚持“一校一策”原则，把网络教学的重点放在公共基础课程和专业理论课程的教学方面，研究制定推迟开学的应急教学组织总体方案，指导各系部、各专业制定具体实施方案，并要求专业实施方案报学校备案。

四、及时调整春季学期教学计划

合理调整理论教学、实践教学的时间安排，暂停组织学生赴外地实习实训，同时协调实习实训基地延后安排学生实习实训。理论学习要对课程、教学时间或教学日历进行适当调整，在疫情期间采取学生自学、为学生提供网上学习课程等教学方式，组织好学生的学习活动。将春季学期的教学内容、时间、方式等科学安排，保证教学工作正常进行，教学质量不降低。各中等职业学校要充分利用现有的部分公共在线学习平台与资源（见附件），引导学生利用网络在线学习，并通过开展征文比赛、知识竞答等方式提高学生的学习积极性。

五、充分利用网络课程开展理论教学

推迟开学期间，智慧职教等网络课程，将免费提供给我省学校在校学生学习。各中等职业学校的校园网络教学平台，要分批开通新学期开设课程的网络课程。应以班级为单位，由班主任负责组建班级微信群、QQ 群等公共在线交流方式，开展在线教学活动，并进行线上集中答疑。教师根据所学内容至少准备两周以上的网络在线课程，选择成品资源包或自行录制所授课程资源包，发送到班级微信群、QQ 群。学生根据课程表安排在家学习，不影响本学期教学任务的完成。教师可以通过视频、作业等检查学生学习情况，开展在线辅导，确保教学任务的完成。

六、调整实验实习实训等实践教学活动安排

暂停组织学生在学校、生源居住地或赴外地开展包括毕业实习、技能竞赛集训等在内的所有实验、实习、实训、实践活动；暂停一切团体或个人的社会实践活动，不组织、不参加人员密集的各类活动。有条件的学校，可利用国家级、省级、校级虚拟仿真实验教学示范中心项目开展实验教学。校外实习实训活动开展时间，在省疫情防控指挥部统一部署后另行通知。对目前已在外实习、暂时无法撤回的学生，要协调实习单位切实做好师生安全防护工作，并安排专人加强日常管理和预防教育。各中等职业学校要认真做好参加技能大赛的准备工作，辅导教师要积极采取网上指导、模块化教学等方式，认真做好专业理论的学习和储备，为开学后的技能强化训练打好基础。

七、加强教学服务管理

各中等职业学校要强化对教学实施的管理，在确保疫情防控的前提下，做好学校的教学管理工作。教师要以对学生高度负责的态度，认真钻研教法，探索“互联网+”教学方法和远程教学管理方法，创新教学方式，提高教学效果，最大程度减少推迟开学带来的影响。各学校要指定班主任和专任教师负责联系在家的学生，指导每位学生合理安排假期和学校后续教学，做好学生的学习答疑和指导，确保学习“不断线”。建立离校学生情况日报制度，掌握学生学习情况。严格执行学籍管理规定，灵活采取远程云端考试、课程小论文等方式安排春季学期的补考、重修，灵活处理春季学期课程补选、退选。

八、家校协同营造疫情防控期间学习环境

各中等职业学校要积极主动与学生家长沟通，动员家长对在家学生进行一些心理调适，以积极的心态去对待这次抗击疫情的战役，给孩子营造一个良好的学习和生活环境。教师要和家长保持密切的沟通联系，动员家长主动配合学校和卫健疾控部门开展各项调查摸底工作，配合老师帮助学生在家做好学习安排。家长要关注学生的身体健康和心理健康，及时向学生传达党和政府防控疫情的有力举措和周密方案，增强自我防病意识和疫情防控信心，做到科学防控疫情。 

附件3

中等职业教育在线教学资源

一、课程资源

1.“智慧职教”平台。

“智慧职教”平台涵盖所有 18 个专业大类的 158 个国家级专业教学资源库、1273 门在线课程、320 余万条教学资源、万余门标准化课程和在线开放课程、近 180 万道试题，全部免费提供给河南学校学习和使用一学期。详见高等教育出版社智慧职教发展研究中心《关于“智慧职教”在抗击疫情期间服务职业院校广泛开展在线教学的通知》https://help.icve.com.cn/jjxx?from=singlemessage&isappinstalled=0 

2.河南省基础教育资源公共服务平台（含中等职业教育教学资源）。http://www.hner.cn/ 河南省电教馆已与浙江省电教馆完成了资源共享，浙江省教育厅向河南省教育厅提供有同步课程、点播课程、直播课程共1089 门课程（包含超过 9000 个同步视频和 1000 万份课时资料包 50 万份浙江名师资源），版本覆盖人教版、浙教版等。学段覆盖学前、小学、初中、高中、中等职业教育等各个学段。

上述平台自本通知发布之日起即免费开放相关课程资源，各中等职业学校可选择与本校教学目标一致、教学内容相同、教学安排类似的通识课、文化素质课、公共课、专业课等课程，组织本校学生进行学习，开展直播授课、答疑辅导、线上作业等教育教学服务，平台将提供学生在线学习数据用于评价学习质量、考核学习效果。

各学校请按下述方式与相关平台联系，平台服务人员将与各校沟通确定具体应用办法，提供具体使用方案，并协助组织应用培训、课程开设以及教学过程的服务支持。

二、学习方式

1.网络自主学习。对部分可利用在线学习完成的通识课、公共选修课可利用相关在线课程平台采用网络自主学习模式，学生基于网络学习平台完成线上视频学习和考核，学习平台系统记录学生所有线上学习行为生成综合成绩提供给学校作为认定学分或成绩的依据。

2.利用开放平台组织线上线下混合式教学。可使用智慧职教、河南省基础教育资源公共服务平台的线上优质慕课，由本校专业课教师采用混合式教学模式上课。学生线上学习慕课资源，专业课教师组织线上互动和直播，完成教学任务。

3.利用学校资源组织混合式教学。对于学校已有的教学资源，可结合教师和教学班自行组织混合式教学，以视频学习、讨论互动、直播授课等方式进行教学；未开展慕课建设的课程可利用微信群、QQ 群等公共在线交流方式，开展直播授课、互动研讨、线上作业和考试等教学任务。

三、支持服务

智慧职教平台网址：http://www.icve.com.cn ；

联系人：朱瑞，手机号码：15890195002；

平台研发运维部曹喆，手机号码：15811460133；

河南省院校服务代表朱锐，手机号码：15890195002；

24 小时技术服务 QQ 群：8067662003。