| 标题 | 开封市二师附小对校园暴力不重视，有违师德 |
| 受理编号 | 20240116526601 |
| 反馈类别 | 教师教育科 |
| 提问人 | 宗宝璟 |
| 内容 | 我是一个孩子的妈妈，我家孩子高景烁，男，8岁，在开封市二师附小三年级8班就读，班主任是贾钰炜老师。 2023年12月29日上午孩子去学校上学，因即将元旦放假，故29日上午各班自行组织总结联欢，中午就放学回家。上午在校期间，高景烁（座位在第三排）与刘宸宇（男孩，座位在第二排）因高景烁捡到刘宸宇一颗糖未归还并吃到嘴里，遭到刘宸宇殴打，自教室二三排拳打推搡至教室最后一排置物柜，又一路从后排打至前排两人座位处，期间双手从肋下控制高景烁，多次拳头捶打高景烁脸部头部，高景烁无力还击，仅在途中试图伸腿反击。后经其他同学去报告班主任贾钰炜老师回到教室进行处理。 老师在了解情况中发现，两个孩子均不能用语言清晰表达事情的经过，遂采用问答的方式： “刘宸宇你有没有打高景烁？” “打了”； “高景烁你有没有还手打刘宸宇？” “我踢了他”； “你俩因为什么打架？” “因为高景烁吃了刘宸宇的糖”； “谁先动的手” “刘宸宇” 班主任就此判定两位孩子都有错，都需要家长与老师联系对孩子批评教育。 作为孩子妈妈，我得知后，跟老师沟通，老师认为高景烁存在很大问题，主要是打人行为。我告诉老师，对于老师不在场的情况下受到别人的攻击，我认为孩子还手是自我保护行为，不应该为此受到同样的批评和惩罚。对于吃了捡来的糖不还给人家这个行为我们存在过错，会认真批评教育，并希望老师能就打人行为给出公正的评判。 得知刘宸宇家长并未主动与老师沟通，高景烁爸爸联系了刘宸宇爸爸，表示希望刘宸宇爸爸问一下自己的孩子，当时是什么样的情况。对此，刘宸宇爸爸表示：自己家孩子不会说实话，不用问了，你们找老师调监控吧。 就此，我们再次询问高景烁具体情节，得知殴打行为中高景烁无力还手，且教室里有很多同学在场，遂与最后一排的学生家长取得联系，该学生说“我不知道他俩在前面发生了什么，我只看见刘宸宇打高景烁打到我们最后一排，摁在墙角，又打回前排，高景烁没有还手的机会”。 至此，我们又与班主任沟通，希望找到监控视频，班主任表示有监控，但不能给家长看，只能班主任自己看。 班主任贾钰炜老师看完监控后，首次主动联系刘宸宇爸爸，表示应该给高景烁及其家长道歉。后又电话联系高景烁妈妈询问有什么诉求，我们表示没有任何诉求，只是希望按照校规校级对殴打行为进行处理。班主任表示没有什么校规校纪，都是班内自行解决。 2023年12月30日，刘宸宇爸爸打电话给高景烁爸爸表示要登门道歉，且已快到门口了，高景烁爸爸表示我们外出不在家。问及怎么获取地址，刘宸宇爸爸说是班主任查询了高景烁基本信息登记后提供给他的。 2024年1月2日，元旦后开学第一天，下午3:10，我（高景烁妈妈）和高景烁爸爸来到二师附小门口，电话联系班主任贾钰炜老师，希望得到明确的判定和答复。班主任贾钰炜独自来到学校门外，说：“这件事情我已经上报给学校领导了，今天上午在班里我让两个孩子共同观看了监控视频，并让他们自己说当时是什么情况，最后判定高景烁占4成责任，刘宸宇占6成责任，双方已在班里互相道歉并握手言和，刘宸宇还写了个保证书交给高景烁。” 我们要求观看监控视频，班主任用手机播放给我们看，观看后，我对班主任说：“老师，这视频还不能判定高景烁是被刘宸宇殴打吗？就因为有反击踢的动作就被认定要承担4成责任吗？”班主任贾钰炜说“不能，你家孩子确实有4成责任。” 随后我们拨打110报警电话，请求第三方来评判。110接警（开封市北书店街派出所两名民警）到达现场后，告知老师：双方家长可以带着孩子与老师一起到派出所进行调解，并需要老师提供监控视频作为依据。在一个半小时内，老师以“有事”“去找个东西”等理由躲进校内不出来，且各种搪塞拒不提供视频监控。贾钰炜老师偶尔带领一个老师出来跟我们聊两句，希望“借一步说话”，被问及该老师身份，其自称“一个前辈”。 直到下午4：40，警方多次表示我们是否可以找个室内场所见见双方家长和老师进行调解，才有一个男老师（后经了解姓刘）出来引领我们和警察进入门口的警务室。 后来出现多个自称“校级领导”的老师，均表示请警方撤离，希望自行调解。在民警提及监控视频需要提供时，一位“校级领导”强势斥责民警“不要说话”。至此监控视频再也没有出现过，后来班主任贾钰炜到场痛哭流涕说监控视频她已经删除了，并表示如果监控视频给我们了，她就没有工作了。请求我们放过她。后来那个“前辈”自称姓吴，当着警察、老师、双方家长和孩子的面，对刘宸宇爸爸说：“你家孩子回去得好好打一顿，照死里打的那种。”我当即制止，认为老师不应该这样去解决问题。后来这个“前辈”吴老师和班主任贾钰炜老师都再三表示会公正处理这个事，并保证以后不会发生孩子被殴打的情况，让我们都先回去等结果。 2024年1月5日，高景烁爸爸再次发微信问班主任贾钰炜老师是否有个处理结果，老师表示自己有课，接孩子的时候会反馈。到了接孩子的时候，还是班主任贾钰炜老师和吴老师外出来到校外接送点（你好酒店门口），吴老师主动亮明身份，态度与1月2日的热情客气截然不同：“我是咱学校德育处负责人，我姓吴，就这件事情，我们这几天聘请了专业的法律顾问进行了咨询，想必你们也是做足了功课的，我们已经在班级让两个孩子进行了道歉（即1月2日上午在班里看视频后的道歉），也让对方家长给你们进行道歉（即让其登门道歉未果），对于老师说的4-6分责任，也可以向你们道歉，根据中小学生行为规范和惩戒条例，如果要对刘宸宇进行惩戒，你家孩子也得受到惩戒，你家孩子吃人家的糖确实不对，所以你们也有责任。”当我再次询问后续还有没有对暴力行为的批评教育的时候，吴老师厉声道：“你还想咋着，让我跪下来给你磕俩头吗？”我表示如果我手里有监控视频呢？吴老师有恃无恐的说：“你的监控视频得来的途径是什么，你侵犯孩子们的隐私了。”我说：“你们安装监控的人都没有侵犯孩子们隐私吗，你们给我看，给俩孩子看被殴打的视频不是二次伤害吗？”吴老师表示接个电话就走了，再也没有回来过。 班主任贾钰炜老师也与1月2日痛哭流涕请求原谅的态度截然不同，表示她对孩子做出的道歉调解符合法律规定，她不再害怕什么，也表示这几天学校好几个领导都去她们教师门口转，是以能保证不会有类似问题发生。 据此，该学校对于殴打行为的严重性并没有明确的态度；对于公开场合的暴力行为没有可以遵循的校规校纪；对于问题的处理有失公允；期间老师的言行有违师德师风的标准。 后来想想，一个学校的班主任老师和德育处主任老师，遇到这个问题首先想的不是处理解决问题，而是息事宁人和稀泥放低姿态痛哭请求在先，删除证据视频并咨询法律顾问以有恃无恐的态度打发提出质疑的家长在后。面对家长的态度都能如此惊人的大转变，不知道面对未成年人且受其“义务教育”管教的孩子会不会有态度冷漠或挟私报复呢？作为一个孩子的妈妈，我确实没有安全感。 我们常常看到网络上各种未成年人极端行为和悲剧的发生，唏嘘之余总是会用一句话总结“关注未成年人心理健康是全社会共同的责任。”但面对未成年人的不良行为，第一时间关注、作出公正的评判、制定完善的规范制度、高度重视引以为戒才是从源头上给予力量。 在孩子们面对暴力行为的时候，施暴者是在试错，受害者不知所措，班里的孩子们都成了旁观者，也会在旁观过程中学习暴力行为的评判与惩处，如果不重视这件“小事”，孩子们心里对于暴力行为的严重程度没有标准，对暴力行为等同于吃别人的糖的判定也会形成错误认知。等到孩子们带着这种错误认知和“老师不能公正决断”的偏见走向更远的路，一旦遇到挫折、委屈、压力，都可能触发不良情绪的爆发，这种爆发对外会是伤害他人，对内就是伤害自己甚至自杀，其实当雪山崩塌的那个瞬间，没有一片雪花是无辜的。 希望领导能认真看完这段话，重视德育在小学阶段的重要性，也希望我们河南的小学老师都能认真对标师德师风的要求，在每一个未成年人心里种下“公平正义”的种子，而不是轻重不分，混淆是非的邪恶。 |
| 提问时间 | 2024/1/16 16:42:05 |
| 回复人员 | 网站管理员 |
| 回复内容 | 接到家长的问题反映后，我局高度重视，立即组织相关科室核查相关情况。据了解，此事件发生后，学校第一时间调查并积极处理，班主任老师责令对方学生对高景烁同学及家长进行赔礼道歉，并对高景烁同学进行安抚。而后班主任老师和数学老师对高景烁同学进行了家访，对学生进行了细致的学习指导和生活关怀。学校德育处老师对此事件的双方学生进行了教育，并及时对全体学生进行文明行为规范教育。感谢家长对教育工作的建议，我们会持续关注孩子的成长，并指导学校在今后的教育教学工作中提升教育管理艺术，共同做好家校共育工作。 |
| 回复时间 | 2024-01-22 |
