为进一步贯彻“双减”政策，落实教育部“五项管理”要求，切实减轻学生作业负担，实验小学数学教研组采用“作业超市”的形式布置作业，以适应不同学生能力水平和个性发展的需要。

作业变活动，让知识动起来!通过摆一摆、画一画，老师引导学生从不同位置观察物体，正确辨认观察到的物体形状。

作业变设计，数学欢乐多！《数学小报》是学生动手实践、自主探究、合作交流学习数学的重要方式。自编《数学小报》不仅能培养学生书写、绘画、 设计、创作等一系列的综合能力，又能促进数学与其他学科的有机融合 。

作业变游戏，数学玩起来！玩是孩子的天性，家长通过陪伴孩子玩亲子游戏，寓教于乐，让呆板的数字生动起来，让枯燥的数学有趣起来，既激发了学生学习数学的兴趣，培养了学生多角度思考问题的能力，同时也使亲子关系变得更加亲密。

作业变实践，把数学用起来！细心的学生会发现，生活中处处可见到数学的踪迹，数学和我们的生活密不可分，数学来源于生活，应用于生活 ，让学生在实践中学数学，既丰富了知识，又快乐了生活！

“双减”背景下的数学特色作业，充分体现了“创新减负，快乐学习”的学科育人理念，让学生不仅体会到数学与生活的密切联系，更能感受到数学来源于生活， 又服务于生活，他们在挑战中吸取数学智慧，在探索中展现个性风采 。

                                      （祥符区教育体育局/供稿 编辑 /刘辉 审核/沈继申）

教体网编辑：杨倩