为进一步深化教学改革，提高课堂教学质量，搭建家校沟通平台，2023年9月8日，开封市教育科学研究院教研员王晨星、王华、郭瑜、王静以及学前教育教研员深入开封市实验小学各学科听课指导。这一天也是新学年第一次“教学开放日”，一至六年级各班家长代表受邀和教研员一起走进课堂，为课堂教学诊断打分。

走进语文、数学、道德与法治、音乐、书法等课堂，大家通过课堂观察了解学校在规范管理、课程开设、落实常规、研课磨课等多方面的具体情况。家长中不乏教育行家。大家从不同的侧重点观察学生参与教学活动的积极性，观察教学设计的有效性，观察教师指导提升学习能力的科学性，以及当堂完成课堂作业的正确率等。

语文课堂书声琅琅，李懿、李洋洋两位老师引导学生品味语言文字的独特魅力。数学课堂逻辑缜密，刘元英、王惠迪两位老师用严谨的数学语言指导解题思路。

音乐课上，余萍老师指导学生学习口风琴的演奏方法，跃动的音符带给学生美的享受。书法课堂浓墨飘香，贺梦然老师耐心指导二年级学生书写基本笔画，鼓励学生从小写好中国字、做好中国人。

道德与法治课堂，罗海霞老师引导学生从生活中感知法律法规的存在及作用，用真实的事例帮助学生建立遵纪守法的意识。

劳技课趣味十足，赵洋老师从生活出发，指导学生分享手洗衣物的感受，掌握正确的方法。珍惜劳动的成果。

  一年级幼小衔接课，王素景、张琳、唐佩璇三位老师关注一年级学生的心理变化，巧设学习活动和游戏，实现从幼儿园到小学的科学过渡、有效衔接。

课后，各科教研员分别带领老师们展开研讨，解读课标、解析教材、解疑答惑，评课时，既有对教学设计的细致分析、讲解，也有对老师们努力钻研、抱团成长的鼓励与赞赏。教研员一致认为，学校注重教师业务能力的培养，坚持抓教学基本功，敢于让家长参与学校管理，这些都是最有效的措施。同时，教研员对年轻教师一步一个脚印、踏踏实实工作的态度感到欣慰。希望大家优势互补、精进业务、抱团成长，早日形成鲜明的教学风格。

按照惯例，随班听课的家长认真填写了《教学开放日活动评价表》，从课的准备、师生关系、学习习惯、教师素养等多方面给予评价。家长感谢学校提供机会，让家长全面了解孩子在学校学习生活的真实情况；感受课堂教学对于促进学生学科素养形成的重要作用。家长们纷纷在评价表上留言，感谢老师们富有智慧的育人工作，希望坚持开放办学，帮助家长确立正确的育人理念，家校携手，共同培养好接班人。

当天下午全体会上，业务校长刘莹反馈了“教学开放日”活动整体评价，鼓励老师们把每节课都当成展示课、观摩课，让课堂的每一分钟都发挥促进学生成长、实现教学相长的价值。

课堂是提高教学质量的主阵地，有效的课堂教学是学校发展的生命线。开封市实验小学将继续加强研课磨课，落实各学科课堂教学基本要求，为提高课堂教学质量、促进学生全面发展做出努力！                                           

 (开封市实验小学/供稿 编辑/王雪莹 审核/张莉萍)

教体网编辑：刘芳