课堂是学校教育的主阵地，是教师成长的舞台。为提高教师的课堂教学水平和教学质量，开封市化建中学生物组教师李凤姣以新课改理念为引领，精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为化建中学校领导及理化生组全体教师奉献出了一堂高水平的示范课，取得了良好的教学效果，起到了很好的示范作用。

李老师以《动物的行为》这节课为切入点，带领学生感悟动物的奇妙世界。以学生的个体感知为驱动，以学生问题为导向，创设情境，师生互动、生生互动，充分展示了师生风采。

李老师还注重引导学生积极参与教学活动过程，在教学中激励学生自得、自悟，引导学生主动参与、探究发现，在实践中学、在合作中学。并采用现代教学技术，注重运用开放、创新的教学方法，以小见大、由浅入深的教育同学们要珍惜青少年的宝贵时期，努力学习，将来为国家作出贡献。

课后，化建中学全体理化生组的老师围坐在一起探讨本节课的优点与不足，指出实验的误差是避免不了的，因此，在处理实验数据时需实事求是，科学严谨。同时本节课中有一个以游戏比赛形式做题的环节，新颖有趣，激发了学生的学习兴趣，为今后的教学提供了思路——让学生在游戏中获得知识，在快乐中学习。

有效教学是我们不断追求、不断挑战的境界。“同上一节课”活动的开展，为理化生组教师互观互学提供了交流的机会。本次活动中，理化生组教师积极听课学习，认真总结，潜心反思，深度交流，对照自己的教学找差距，收获满满。

（开封市化建中学/供稿 编辑/胡鑫源 审核/张剑）

教体网编辑：刘芳