为了深入贯彻落实国家“有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担”的“双减”政策，切实提升学校育人水平，开封五中狠抓课堂教学质量，充分发挥学生学习的主观能动性，向课堂四十分钟要效益，开展了丰富多彩的课堂活动。近期，开封五中初一年级举行的学生讲题比赛就是这诸多活动的一个缩影。

开封五中初一年级数学教师张兴利老师根据学生的思维发展特点，为了抓好学生对基础知识的理解与应用，历时两个多月，组织学生从有理数的混合运算，整式的化简、求值，一元一次方程的解法，一元一次方程的应用等方面进行讲解，不仅让学生“会做”还要“会讲”，各班学生积极响应，主动投入到学生中去。

在这个训练过程中，参与讲题的学生对知识的理解更加深入，对一些易错点的把握更加精准，还有同学自发创设“数轴上的动点”“绝对值的几种用法”等小专题讲座，让听课的学生也受益匪浅，每次讲题比赛的课堂上到处充满了欢声笑语，枯燥无味的数学知识也变得活泼灵动起来，学生学习数学的主动性自觉性更强了。

（开封市第五中学/供稿  编辑/房高明  审稿/赵顺）

教体网编辑：刘芳