为进一步优化课堂教学、促进教育教学质量的提高,形成相互学习、相互探讨，共同进步的良好氛围，2022年5月13日上午，开封市第二十五中学理科课堂专业督导组对高一生物组荣少英老师的课堂进行督导。督导组从课堂的各个环节，结合课型进行听评。

荣老师授课内容为高中生物必修二第五章第三节人类遗传病。首先通过提问可遗传变异的来源并引导学生讨论、判断所展示的疾病案例是否为遗传病，引入本节课的主要教学内容“人类遗传病”。接着重点讲解人类常见遗传病的类型，最后介绍遗传病的检测和预防方法。在讲解过程中，荣老师创设了真实的问题情境，鼓励思考，循循善诱，使学生理解并掌握相关知识，认同知识的价值和意义，提升社会责任感。 

听课结束后，督导组进行了评课交流活动。充分肯定了荣老师教学方面的长处，指出课堂重难点突出，语言表达自然流畅，教学思路清晰，时间的分配合理，教学效率高，同时也对课堂教学中出现的问题提出了针对性建议。 

本次理科课堂专业督导组听评课活动，有效地引发了教师的思考并为教师带来了别样的收获。教研活动展示课是每一位教师扬帆起航的大舞台，也是该校笃力前行，行稳致远的重要保障，在展示课中点亮教学智慧，让“百花齐放，百家争鸣”的氛围成为该校最美的风景线！

（开封市第二十五中学  编辑/刘平 审核/张敬)

教体网编辑：杨倩