立足新岗位，交流谱新篇。11月14日上午，开封市信息科技学科教师齐聚开封市第十四中学开展全市大教研活动。教研活动以“观摩开封市第十四中学信息科技学科团队活动”为主题，由十四中信息科技教师团队交流分享轮岗后新团队凝心聚力“再出发”的经验。

责任在肩，征途在前。开封市教育科学研究院信息科技教研员梁东文主任提出：交流轮岗工作是促进教育公平、义务教育优质均衡发展的重要举措。交流轮岗后，信息科技教师面临新的挑战，教师要积极调整好心态，适应新环境，团结新同事。教师团队应积极相互学习与借鉴，充分发挥引领和辐射作用，要不断提升自身专业素养,共同致力于提升学科教学水平，更好地提升信息科技教育教学质量。

交流轮岗促均衡，互学互鉴共提升。去年轮岗到开封市第十四中的张会菊老师说：十四中科技创新教育一直走在全市的前列，学校在中学生机器人和无人机大赛上取得过很多傲人的成绩；学校3D打印等特色课程开展的也很成熟。交流轮岗是促进教育优质均衡发展的重要举措，要“填谷”但不能“削峰”，我们新轮岗来的老师有责任继续保持和发扬十四中信息科技学科的优势。大家从不同的学校轮岗而来，也带来了自己在原学校积累多年的工作经验，学科团队老师们经常互相分享、借鉴经验。我们要以轮岗为新起点，从“新”共创学科新高度。

青山一道同云雨，明月何曾是两乡。十四中李霞老师从自身经历总结，作为轮岗后组建的新团队中一员，我们要善于欣赏别人的风格，放平心态、摆正位置，少说多做，做好自己！人与人最好的关系：相识于缘，相交于情，相处于品，相守于心。大家都坚持“以诚待人”，真心就能组建和谐的团队。

专家引领拨迷雾，笃行致远共成长。分享感悟环节结束后，十四中王宁老师向参会教师们展示观摩课《形状补间动画》。王宁从生活场景吹泡泡结合An动画制作引入主题，课堂中设置一系列的情境创设、任务驱动，以搭建学习支架--任务学习单的形式攻克教学重难点；以微课形式强化学生操作技能，突出学生的主体地位，促进学生核心素养的发展。这节课氛围轻松，内容新颖，学习目标达成度高，得到了听课教师的一致好评。评课环节中，大家对王宁的专业素养、合理巧妙的课程设计以及应用微课助力学生学习的能力给予了高度赞扬。龙亭区教研员王慧老师、十四中学郭敏老师、三十三中学张莹老师、开封高中王培育老师对本节课也提出了宝贵的意见和建议。

追光而遇，沐光同行。十四中青年教师陈玉娟在开封十四中信息科技教师团队专业引领下不断成长，在此次活动中，她分享汇报了十四中信息科技特色课程的开展情况。开封市第十四中学通过建立专业的教师队伍、积极开展社团活动、丰富教研形式，将机器人教育、无人机教育、3D设计教育等跨学科教育人才培养理念和方式引进课堂，实现学生核心素养的培养，让素质教育回归本色。

（开封市第十四中学/供稿  编辑/李佳欣  审核/刘振 田冠民）

教体网编辑：李贺