1月28日上午,二师附小期末卷面分析在西校区顺利开展。会议分学科分年级进行，由教务处统一负责，学科大组长主持。会议中，老师们进行了积极发言，从命题的特点、学生答卷情况、取得的成绩、存在的不足和问题进行了具体、全面、客观的分析和评价。又通过对各年级的优秀率、合格率等方面的详实数据进行横向、纵向比较，寻找差距，并结合自己在平时教学的作法，找出形成差距的原因，进一步总结提升教学质量的策略和方法。

语文学科

老师们对试卷从出题意图到学生完成情况进行了认真地分析讨论。结合试卷，梳理出下一阶段教学中的重点。老师们明确了继续紧扣课本，钻研教材，从培养学生语文素养的角度出发，重积累，重视能力和习惯的培养。      

数学学科

  老师们讨论得出，数学教学要：1.加强基础知识包括概念、计算、图形的教学；2.加强学困生的辅导工作；3.加强优等生的拓展提高；4.创建数学错题集、培优题库；5.注重培养数学学习良好习惯；6.注重各年级知识间的联系与衔接；7.注重培养数学核心素养；8.注重数学知识与生活的联系。    

英语学科

  各年级的英语老师一起讨论了学生的失分点，确定今后教学中的改进措施：课堂形式多样，充分调动学生的学习兴趣和主动积极性，使学生爱上课堂。通过多彩的活动能够使学生灵活应用英语来表达内心的想法并解决生活和学习中的问题。充分运用多媒体资源，提升口语水平和语言表达能力，真正提升学生英语素养。

最后教务处学科负责人做了总结发言。在关注成绩的同时更要把目光放到试卷反应的各种问题上，力争用评价促使课堂改进，尽量改变考与教不适应的现象，顺应、适应今后考试改革的要求与变化；为各年级间的自然衔接和过渡奠定基础；为下一步各年级的教学工作提供依据。

给老师们提出了切实可行的教学策略:要继续认真钻研教材上好每一堂课；教学中，要注重重难点的把握，努力提高课堂的实效性;注重作业的布置，规范批改和订正；对学生进行好的学习习惯和考试习惯的训练和培养；规范教师的行为和对学生的表扬；处理好教和学的关系，如何正确地教给学生知识，培养学生的素养；教务处表示将会紧抓教学常规，关注课堂教学细节，为我校地进一步提高教育教学质量打好扎实的基础。

一心一意抓教研，善始善终干工作。本次期末考试分析总结不仅是对工作的总结，更是对今后工作的思考。在今后教学中，所有老师必须紧盯课堂，拓展学生思维，查实学习成果，评价学习过程，以此提高教学质量！

（二师附小/供稿 编辑/吴婷婷 审核/杨洋）