10月11日下午，李振华高中英语中原名师工作室成员相聚在开封市回民中学，共同探讨“双减”背景下高中英语阅读深度学习路径。　　

李振华，英语学科高级教师，北京师范大学教育博士，教育部全国骨干校长，尉氏三中校长；中原名师，河南省中小学名师，河南省骨干教师，开封市优秀班主任，开封市优质课一等奖；中国教育学会学校文化研究分会理事，陶行知研究会河南分会理事。

李广林，开封市基础教研室英语教研员。教育硕士，英语专业八级，英语高级教师。曾获得国家级英语骨干教师，河南省基础教研室英语兼职教研员，河南省学术技术带头人，河南省名师，省骨干教师，开封市五一劳动奖章获得者。

开封市回民中学的英语教学一直致力于改革创新，积极同外界开展交流合作，力求通过学习交流丰富师生经历，共筑师生成长。

两位讲授观摩课的教师分别为开封市回民中学高三教师张蕾、开封高中教师李若楠。两位教师精心准备，将自己的教学理念完美地呈现出来。课后，工作室成员展开积极的谈论，来自开封高中、尉氏三中、二十五中、立洋中学等工作室成员从专业的角度进行评析，指出优点，共同解决疑难问题。工作室导师李广林做总结点评，对回中的教育教学给予了高度评价，针对两位教师的教学，从课标、新教材等方面做细致入微的评析与指导。

工作室主持人李振华做了“‘双减’背景下高中英语阅读深度学习路径研究”的主题讲座。通过讲座，老师们对课题研究的核心问题有了深入了解，对课题安排做到了心中有数，对自身专业化发展方向有了明确目标。

本次研讨活动，不仅给教师提供了一个展示和学习的平台，打开了教师的教学思路，还彰显了教师们的教学个性，真正体现了资源共享，优势互补，有力地促进了教师专业化的成长，同时为学校双减背景下学科教学提出了方向，具有深远的意义和参考价值。

（开封市回民中学/供稿 编辑/李颖 审核/朱晓冬）