“四月维夏，六月徂暑。”在玉兰花盛开的五月，开封市第二十五中学特邀语文学科市教研员高红霞老师为高二学生作“高中语文现代文阅读策略”专题讲座。该校语文组组长王斌夏主持。高二语文学科教师参加。

高红霞老师先从世界、作者、文本、读者的关系入手，强调阅读的重要性——阅读就是打通世界—作者—文本—读者四者关系的思维之旅；是调动相关知识进行批判性思维、系统性思维的探究性活动； 阅读的过程就是思维走向缜密、深刻、开阔的过程；接着，她从阅读是语文的发力点；高考语文的变化；语文为什么越来越重视思维考查？读懂文学类文本的方法等角度，结合《岳阳楼记》《秦腔》《一个消逝了的村庄》《蜀相》《客至》《老人与海》《祝福》《孔乙己》《秦琼卖马》《“九一八” 致弟弟书》等文章指出语文的发力点是：阅读能力快而准，准而深，理解为王；高考语文越来越重思维考查，我们要做知识的编织机，不要只做知识的集装箱；高考语文试题对逻辑思维能力的考查要求是在不断提升的，要注重对辩证思维能力和批判性思维能力的训练；要深思文学类文本的深情、深意，学会缘景悟情，明事析理，触及文“魂”等阅读方法。

   最后，高红霞老师寄寓该校学生要做一个好的阅读者，阅读书本，阅读人生。整场讲座历时两节课的时间，在持续不断的掌声中结束。高红霞老师的讲座幽默风趣、旁征博引、深入浅出，同学们聚精会神地听讲，认真地做笔记，积极地和老师互动，收获颇丰。

 （开封市第二十五中学/供稿  编辑/汪莹  审核/王斌夏）

教体网编辑：刘芳